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当传统文化遇上多媒体 智慧教育启发学生兴趣

2015-02-21 02:00
逆光飞舞
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  背古诗、记成语,让一句句晦涩的古文变成形象的动画片来展示;学公式、练习题,把一道道复杂的难题通过游戏的方式让孩子边玩边学……随着“智慧教育”的介入,不少学生感叹“学习变得越来越有趣了。”

  智慧教育作为智慧城市的核心内容之一,构建的是以政府、学校、企业三方共同参与的现代教育信息化服务体系。

  很多人认为智慧教育的概念是在充分利用物联网、云计算、大数据等新一代信息技术的基础上才能形成,而在杭州唐颂教育科技有限公司总经理宋加峰看来,更重要的是,能否利用技术为孩子们开启一扇通过优质教育,找到适合自己的学习方法,打开智慧的大门。

  在这样的理念下,唐颂教育推出“智慧学堂”,以移动互联的课堂、以学生为中心的个性化、智慧化教学,改变以固定的课堂、老师、课程为主的传统教育。

  宋加峰认为,任何一个国家或民族的底蕴,都离不开传统文化,然而如今中国的传统文化却在年轻人中逐渐淡化。其中很大一部分原因,是因为现在的孩子对传统文化并不感兴趣。

  “如果只有内容没有形式,那么学习就会变得很枯燥;如果只有形式没有内容,就没有达到学习的真正目的。”

  为了让学生的接受度更高,除了新闻类信息外,“智慧学堂”中各类产品系列全部采用动画片、微电影、连续短剧、电子书等形式传播。

  它就像一个随身携带的学习宝,主要针对1-9年级的孩子。学生和家长可以通过手机、网站、微信互动平台、校讯通等平台进入“智慧学堂”,利用碎片化时间来了解传统文化,与线下学习形成一个互补。

  此外,“智慧学堂”还把实验室搬到了手机上。它设计了化学、物理两个实验室,全部采用3D立体影像,仿真设计。

  做一个化学实验需要用到的工具、材料,会发生哪些化学反应,虚拟网络可以做到与真实演示一模一样。孩子们可以随时随地利用手机做实验,培养学习的兴趣。

  智慧教育的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。归根结底,这些数字媒体只能是一种手段,而智慧教育则是要普及更利于人格发展的教育理念,让孩子对学习更感兴趣。

声明: 本文由入驻维科号的作者撰写,观点仅代表作者本人,不代表OFweek立场。如有侵权或其他问题,请联系举报。

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